phonics kids（怎么学习phonics kids）
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怎么学习phonics kids
Phonics
是背单词的方法之一，但绝不是为背单词而服务的。作为一种学习阅读的方法和技能，Phonics
能在阅读中得到训练和提高。
Phonics近几年在国内被推广，很多是打着“见词会读，听音会写”的旗号加以宣传的，所以很多人觉得它很神秘。一些有背单词情结的家长和机构进而把Phonics
演变成了背单词的工具。
实际上，Phonics
是阅读的方法，单词是末，阅读才是本。国外的
Phonics
教材，都有另外一个名字，叫做
Learn
toRead，可见
Phonics
是和学习阅读而非背单词联系在一起的。不去同步阅读地学Phonics，就是舍本逐末，学完也就忘了。抛开单词，仅仅就
Phonics本身，相比阅读而言，那也是阅读才是根本——如果有其他更好的方法来学习阅读，那完全可以忘记Phonics！这方面，香港的教训可以借鉴。
有资料说，在香港推广
Phonics
二十年，证明效果并不理想：Phonics的规则太多，背起来太繁琐，而且英语中还有太多的例外(标准说法是
Phonics
覆盖80%的英语词汇)。同样学习Phonics，香港与美国的区别在于：香港的二十年，是为了学习
Phonics
而学习
Phonics；而美国是为了阅读才学习Phonics。阅读才是成功的关键，不管是学习英语，还是全面掌握
Phonics
本身。
Phonics
并非万能，它只是阅读的起点，如果把掌握
Phonics
作为最终目标，就大错特错了！Phonics规则如此之多，要全部背下来，就又犯了试图通过背英语单词、语法来学英语的错误了！
Phonics
作为英语母语国家孩子学习阅读的基本方法，实际上贯穿在学习阅读的整个
Primary阶段(学前班到三年级)。有人说，北美学前班到三年级的语言学习，就叫
Learn
toRead，就是学习如何阅读。这种说法有一定的道理，从安妮在加拿大学校的学习情况看，也的确如此：在经过学前班大量的基础入门学习后，后来的两年每周都还是在具体地学习Phonics，她最近一年在二、三年级混班，三年级孩子也是一样地每周都要学习
Phonics的内容，这在博客的同步学英语系列中，都有详细记录。
phonics kids和sight word kids这两套书怎么样
1.什么是sightwords 2.sight word kids的特点
a.sight word kids适合多大孩子学
b.sight word kids为什么适合孩子学
c.为什么要学习sightwords
3.如何学习sightword kids这套教材
a.如何安排学习进度
b.每一单元如何学
1. 什么是sightwords:
sight words是那些不符合拼读规律的词汇，最常见的sight words一共是220个。
说到sight words，就不得不说phonics自然拼读。phonics自然拼读的学习，和我们汉语里面的拼音差不多，是进行字母与发音直接对应的一种学习，这个学习之后呢，孩子听到声音能写出单词，看到单词能读出来——就是因为这个作用被国内无数倍地夸大了，所以，貌似现在phonics非常火，甚至很小的孩子一上来就学习phonics。
但是，phonics的自然拼读规律不能囊括所有词汇，有很多常见的词并不在这些规律范围之内，所以人家国外人就整出了这220个常见的不符合规律的词，就是我们所说的sight words。另外，如果小小孩没有听力词汇的积累，即使学了自然拼读，很多单词也只是会读，不知道意思，更不知道如何用，反倒可能会因为记背诵规律打消学习的积极性。对于大孩子，因为有成绩见效的压力，可以0基础上来学，反正不管从什么方式来，英语对他们来说都是学习任务，除非家长多操心，才能变为带有乐趣的学习。
另外，我们当初学英语的时候，是学的音标，现在音标貌似没有phonics那么流行，对于小小孩，我建议还是选择phonics比较好，中间省去了音标的这个中间媒介。不过，大孩子的话，两者是不冲突的，可以互补。
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